To blog or not to blog?

Jeg har allerede uttrykt at jeg er svært positiv til blogging i skolen. Dette er en veldig fin uttrykksmåte, selv om det kanskje er litt uvant for de fleste å utlevere seg på denne måten i begynnelsen. Men blogging er en vanesak og øvelse gjør mester.

Blogging åpner mange dører - særlig innenfor læring. Du kan blant annet lese blogginnleggene til klassekamerater og vite hva de mener om forskjellige temaer. Det er mulig du kanskje lærer noe nytt av vennene dine på denne måten, og det er mulig de lærer noe nytt av deg.
Men, det er ikke bare skolekamerater som kan komme med konstruktiv kritikk eller motivasjon - det kan også være bloggere utenfor skolen. Alle innspill er like viktige og man burde bruke tid på å se hva kjente og ukjente kommenterer.

På blogspot er det også mulig å legge inn bilder og videofilmer fra bl.a Youtube. Når man får også noe visuelt ved siden av tekst, blir teksten enklere å fordøye og å forstå. Bloggen blir mer oversiktlig og leseren får mer ut av å lese den. For noen er det også lettere å lære av filmer med både visuelle virkemidler, tekst og musikk.

Jeg personlig mener ikke at blogging innenfor norskfaget nødvendigvis burde være obligatorisk, men at kanskje noen oppgaver kunne vært det. Det er selvsagt vanskelig å få alle i en hel klasse til å være enige og gjøre alle sammen til lags samtidig, men jeg tror at litt tvungen blogging aldri har skadet noen. Man utvikler språket sitt, finner sin egen skrivestil og legger lettere merke til hvilke feil man selv gjør, og dersom man har vurderinger kan man få tilbakemelding på nettopp dette og veiledning. Det hadde kanskje vært mulig å ha en liten introduksjon til blogging der læreren viser frem forskjellige blogger og hvilke muligheter man har på blogspot. Klassen ville nok med ett blitt mer positiv til blogging.

Forslag til bruk av youtube. Mitt favorittdikt "Du må ikke sove" av Arnulf Øverland.